Aneaes respalda proyecto de ley que suspende temporalmente nuevas universidades privadas
La agencia propone un período de dos años para fortalecer instituciones existentes y mejorar la calidad académica
Apoyo institucional a la medida legislativa
La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes) comunicó su respaldo al proyecto de ley que propone suspender temporalmente, por dos años, la creación de nuevas universidades e institutos superiores privados en Paraguay. Esta postura fue presentada ante la Comisión de Educación y Cultura de la Honorable Cámara de Senadores, donde se encuentra la iniciativa legislativa cuyo análisis fue postergado para dentro de 15 días.
Objetivos de la propuesta
La Aneaes busca un cambio de prioridades en la educación superior, orientado a consolidar las instituciones existentes y elevar la calidad académica, antes que continuar ampliando la oferta educativa sin una planificación suficiente. Desde la agencia explican que el fortalecimiento debe acompañarse de mejoras en los procedimientos técnicos para la creación de nuevas instituciones, integración de registros académicos, ampliación de procesos de evaluación y acreditación, y seguimiento de planes de mejora.
Plan Estratégico Nacional de Calidad
La institución propone impulsar un Plan Estratégico Nacional de Calidad y Consolidación de la Educación Superior, que incluya metas, plazos e indicadores verificables. Según la Aneaes, el período de 24 meses debe aprovecharse para fortalecer las instituciones existentes, mejorar los controles y garantizar una oferta académica pertinente y de calidad.
La agencia advierte que la suspensión por sí sola no resolverá las debilidades del sistema, debiendo estar acompañada de acciones concretas, coordinación interinstitucional y rendición pública de resultados.
Precisiones sobre la medida
La Aneaes aclara que el pedido de suspensión de creación de universidades privadas no implica, por sí mismo, el cierre de instituciones existentes ni la suspensión automática de sus carreras.
Datos sobre acreditación
Los registros técnicos de la agencia evidencian la necesidad de fortalecer los mecanismos de evaluación. Al 2 de junio de 2026, de los 1.970 programas de posgrado habilitados en el país, 101 contaban con acreditación vigente, equivalente al 5,1 % del total.
Respecto a los institutos superiores, se registraron 337 ofertas académicas, de las cuales 29 estaban acreditadas. La Aneaes aclaró que la falta de acreditación no implica automáticamente baja calidad, pero destaca la importancia de contar con resultados verificables sobre el cumplimiento de los estándares nacionales.
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