Ramírez reconoce cuadros de depresión y ansiedad entre docentes paraguayos
El funcionario destaca la importancia del bienestar de los educadores en el contexto de los resultados de PISA
Salud mental docente en el centro del análisis educativo
El alto funcionario fue consultado sobre el estado de salud mental de los educadores en el marco del análisis de los resultados de PISA y de los desafíos que enfrenta el sistema educativo paraguayo.
"Hoy hay cuadros depresivos, producidos también con ansiedad elevadísima, sobre todo por una dinámica que realizan, no tienen tiempo para ellos mismos, para hacer ejercicios físicos, se mueven de una escuela a otra, no están en la casa. Esto es una constante", afirmó en Monumental 1080 AM.
El ministro señaló que estas dificultades deben analizarse considerando las condiciones laborales y la dinámica cotidiana de los docentes, sin embargo, no especificó la cantidad de educadores que actualmente atraviesan este tipo de cuadros ni hizo referencia a datos estadísticos sobre su incidencia.
El rol central de los docentes en el aprendizaje
En ese contexto, Ramírez insistió en que el fortalecimiento de los docentes constituye un aspecto central para mejorar los aprendizajes.
"El proceso pasa muy fuertemente por los maestros, eso es categórico", afirmó. Sostuvo que la formación de los educadores debe permitirles desarrollar nuevas capacidades y responder a los cambios que enfrenta actualmente el sistema educativo.
"Tenemos que cambiar radicalmente la manera en la que estamos enseñando", expresó, al referirse a las lecciones que deja la evaluación PISA y a los desafíos que enfrenta el sistema educativo paraguayo.
Resultados de PISA 2025 en Paraguay
Hace dos semanas, Paraguay volvió a mostrar bajos niveles de aprendizaje entre los estudiantes de 15 años evaluados por el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2025.
Lectura: 352 puntos (frente a 373 en 2022 y 370 en 2018)
Matemáticas: 334 puntos (frente a 338 en 2022 y 326 en 2017)
Ciencias: 355 puntos (frente a 368 en 2022 y 358 en 2017)
En las tres áreas, los resultados de Paraguay se encuentran por debajo de los promedios de América Latina y el Caribe, que registran 389 puntos en lectura, 370 en matemáticas y 399 en ciencias.
Desempeño estudiantil por nivel
El porcentaje de estudiantes que alcanza al menos el nivel básico de desempeño (nivel 2) también refleja las dificultades del sistema educativo nacional. Solo el 24% de los estudiantes paraguayos llegan a ese nivel en lectura, el 10% en matemáticas y el 24% en Ciencias, frente a los porcentajes de 41%, 24% y 44% respectivamente en el promedio de América Latina.
Realidad en las instituciones educativas
Persisten brechas entre instituciones privadas y públicas. Respecto al contexto escolar, el 59,1% de los estudiantes falta a algunas clases y el 27,7% reportó situaciones de acoso o ciberacoso. Sin embargo, el 87,9% de los estudiantes siente pertenencia a su institución educativa y el 92,6% se siente seguro dentro del aula.
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